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「社会科発問の定石化」有田和正著 明治図書 社会科考えさせる発問の技術小学1・2・3年：有田 和正 他 編 - 明治の詳細情報
社会科考えさせる発問の技術小学1・2・3年：有田 和正 他 編 - 明治。社会科教育全書18 子どもの生きる社会科授業の創造：有田 和正 著。調べる力・考える力を鍛えるワーク 社会科の基礎基本学力をつける。授業への挑戦22「社会科発問の定石化」有田和正著 明治図書刊1988年2月初版刊前書きから〔前略〕授業がうまくいくかいかないかは、「発問の内容」と「発問のしかた」、これを助ける「資料」にかかっているといってもよいのである。学級づくりと社会科授業の改造 学級づくりと社会科授業の改造。具体的でわかりやすい発問、しっとりと子どもの心にしみ込むような発問、子どもを挑発してわきたたせる発問、意見が分かれてきびしい対立・拮抗が生まれてくる発問、子どもをのせる発問、子どもが自然に本音を出す発問などが、時と場に応じて、適切にできる腕が教師に要求されている。御嶽発電所 第三号増設工事図譜。こういう能力は、どうすれば身につくのであろうか。夜行堂奇譚 セット 嗣人 げみ。いちばんの近道は、先人の開発した技術を学ぶことである。松原正全集 全3巻。〔後略〕これに応える理論と実践が盛り込まれた珠玉の1冊。地域福祉と包括的支援体制。
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